Gowa, 29/1/2026— Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris (BSI) Fakultas Adab dan Humaniora (FAH) Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar menyelenggarakan Workshop Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Outcome-Based Education (OBE) sebagai bagian dari upaya berkelanjutan dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran di lingkungan program studi.

Workshop ini diikuti oleh seluruh dosen Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris dan menghadirkan Dr. Faidah Yusuf, M.Pd. sebagai pembicara utama. Kegiatan tersebut bertujuan untuk memperkuat pemahaman dosen mengenai penerapan pendekatan OBE dalam implementasi kurikulum, sejalan dengan kebijakan pendidikan tinggi yang menekankan capaian pembelajaran yang terukur, relevan, dan berpusat pada mahasiswa.

Dalam pemaparannya, Dr. Faidah Yusuf menjelaskan prinsip-prinsip dasar Pendidikan Berbasis Hasil (Outcome-Based Education) serta memberikan panduan praktis dalam pengembangan bahan ajar. Ia menekankan pentingnya keselarasan antara Program Learning Outcomes (PLO), Course Learning Outcomes (CLO), hingga Sub-CLO, agar proses pembelajaran mampu menghasilkan lulusan yang kompeten secara akademik maupun profesional.

Lebih lanjut, para peserta didorong untuk merancang materi pembelajaran yang terstruktur, kontekstual, dan berorientasi pada hasil belajar. Bahan ajar tidak hanya diposisikan sebagai sumber informasi, tetapi juga sebagai instrumen strategis untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kemampuan komunikasi, dan kesiapan mahasiswa menghadapi dunia kerja.

Workshop berlangsung dalam suasana interaktif dan kolaboratif. Para dosen aktif berdiskusi, berbagi pengalaman, serta mengkaji tantangan implementasi OBE dalam praktik pembelajaran di kelas. Forum ini menjadi ruang refleksi akademik sekaligus penguatan komitmen bersama dalam menerapkan standar mutu pembelajaran yang berkelanjutan.

Melalui kegiatan ini, Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris FAH UIN Alauddin Makassar menegaskan komitmennya untuk terus mendorong pembelajaran yang inovatif, adaptif, dan berorientasi pada capaian pembelajaran, sejalan dengan prinsip-prinsip Outcome-Based Education dan tuntutan pendidikan tinggi di era global.